学史力行，劳动筑梦——教育与音乐学院组织开展劳动教育周系列活动

为深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述和《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，全面提高学生劳动素养，在丰富的实践中提高劳动技能，培育劳动素养，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为学生的终身发展和幸福生活奠定基础，教育与音乐学院高度重视劳动教育，结合党史学习教育，认真落实开展“八个一”工作内容，科学规划活动方案，11月7日-11月14日在全院开展了“学史力行，劳动筑梦”——劳动实践周。

创新劳动载体，育人成效显著。教育与音乐学院积极探索和拓展学生成长规律和人才需要的教育新路径，制定教育主题与内容，丰富劳动实践教育载体，挖掘具有专业特色的劳动教育模式，通过主题班会、专业实习实践、科普实训、志愿服务、寻找身边劳动人物等活动形式，学习劳动楷模先进事迹，领会劳模精神、劳动精神、工匠精神丰富内涵，引导师生爱岗敬业，乐于奉献，培养树立正确的劳动价值观念。

图为各专业团支部开展学习劳动楷模主题班会

以劳树德，以劳育美，践行劳动精神。积极组织全体在校学生开展实地走访身边的劳动者和校园劳动活动，通过镜头记录劳动场景，用照片、短视频的方式讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，提倡文明健康的生活方式，美化校园和宿舍环境，强化大学生劳动意识，养成良好的卫生习惯。

图为同学们走访身边劳动者，用镜头记录劳动故事

图为同学们开展美丽校园实践活动

以劳增智，以劳强体，提升专业素养。开展“我为群众办实事，学史力行我争先”社会实践活动，组织学生参加校内、外公益劳动，发挥好社会实践、志愿服务、生活劳动等第二课堂的教育功能，通过“教音发布”、教育与音乐学院官网、QQ、微博等新媒体平台，做好劳动故事宣传工作，完善网络化、系统化、平台化的劳动素养评价指标及信息采集方式，弘扬主旋律，传播正能量。