10月21日-23日，我系林驰、申茜、胡乐天三位老师参加了在南宁市举办的全国高等院校“对分课堂”创新课堂教学模式高级研修班。本次研修班由师培联盟北京教育科技研究院主办，培训主题围绕“对分课堂”这个新型教学模式在当前课堂教学中如何有效实施而展开。培训结束后，三位老师将培训成果与自身教学经验相结合，整理思路，于10月26日下午在2213办公室，面向全系专任教师进行了此次培训的心得分享，并针对“对分课堂”教学模式的推广展开研讨。
在本次研讨会上，三位教师首先对“对分课堂”教学模式的流程进行了解释，即通过教师精简讲授，布置课后任务，学生完成作业后再进行隔堂分组讨论，教师进行随机查验总结的一种教学模式。该教学模式通过隔堂讨论给予学生更多自主学习的时间；通过分组讨论获得同伴间信息的交流、切磋；教师的讲授、作业的布置、讨论后的总结、随机查验、批改作业则实现了对每次教学活动整体质量的控制。
在随后的研讨中，诸位教师就该模式的实施可能性进行了探讨，教师该如何调整教学内容，做到精炼；学生课后不做作业、抄作业、课堂不讨论的情形该如何解决；教师该如何设计既与课堂内容相关又有分组讨论价值的作业？针对上述问题，大家各抒己见，研讨气氛热烈，最后专业基础类课程的教师决定尝试使用“对分课堂”教学模式，并定期与大家进行成果分享及方法探讨，研讨会至此取得圆满成功。
图为研讨会现场
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