2015年6月25日下午，经济政法系经济学专业的老师在1404教室精心组织了一场《财政学》课程创新考核，该考核是针对2013级经济学、金融学专业的全体同学开展的。在师生的共同协作与全体学生积极参与下，本次考核取得了预期效果，同时也为经济类相关课程的创新考核积累了宝贵的经验。
此次创新考核的内容是对财政案例进行分析，要求学生随机抽取案例，在规定的时间分析出案例中体现的财政学原理，利用所学的财政学知识并结合自己平时关注的财政政策，提出该案例涉及问题的解决方案。考核形式采取教师与学生一对一的、面对面的交流。学生作答完毕，主讲教师即时点评，并根据该生口试表现现场打分，最后将分数纳入学生的期末总评成绩。
培养应用型人才一直是我院深化教学改革的重要目标，在日常教学中，教师就要求学生经常关注身边的经济现象和政府的财政政策，培养学生利用专业知识分析问题、解决问题的能力，为培养应用型人才打下了坚实的基础。此次《财政学》课程案例口试正是我系教师结合《财政学》理论性、政策性极强的课程特点对培养应用性人才的有益探索：既是对学生应用知识解决问题能力的检验，又探索了对应用经济学学科课程的考核模式。总的来说，此次口试经过教师精心组织、学生积极参与，并且案例丰富、形式活泼，达到了预期的目的。
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